1.在教学中应如何处理掌握知识与_______之间的关系问题，实质教育论与形式教育论曾经有过长期的争论。

2.中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）

3.学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到下列哪种干扰的影响（）。

4.试分析态度的理论。

5.中学教学常用的教学方法有八个，它们是讲授法、_______、读书指导法、演示法、参观法、实验法、实习作业法和练习法。

6.举例说明注意种类在教学中的应用。

7.阅读下列材料，并回答问题。　　[ 材料 ]马老师在“燃烧与灭火”一课的备课中，反思以往学生在学习该内容时存在的问题，深深认识到“燃烧与灭火”虽然是生活中常见的现象，但仅仅通过课本和几个实验，不利于学生获得丰富完整的体验和认识，难以达成预定的教学目标。于是，马老师在本课的教学中，除讲解相关的知识外，还通过网络图片、动画、视频材料等教学资源，使学生对“燃烧的条件”、“灭火的原理”、“燃烧的利与弊”、“火灾预防和安全救护”、“消防安全标志”、“灭火器”、“火场逃生”等知识有一个全面感性的认识。最后，组织学生对本课主题进行讨论，使学生既掌握了完全的知识和理论，又开阔了眼界，增强了安全意识，发展了科学素养。[ 问题 ]请依据教学过程的某些规律或教学原则，对马老师的教学进行评析。

8.班主任如何树立正确的学生观？

9.注意具有三种功能：选择功能、_______、_______。

10.英国教育家_________的教育代表作是《教育论》。

11.联系实际，论述尊重信任学生与严格要求学生相结合的德育原则。

12.试述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。

13.心理咨询工作任务的侧重面是（）

14.心理健康的现实标准是什么?

15.认为中等难度的学习任务最有利于激发学习动机的理论是（）

16.在全部教育工作中居于核心地位的是()

17.简述影响遗忘进程的因素。

18.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

19.教师的创造性主要体现在（）。

20.中枢神经系统是由______组成的。（）