1.印象形成是对别人或事物进行归类，明确其对我们的意义，使自己的行为获得明确定向的过程，主要受到三方面因素的影响，分别是________、社会特征和________。

2.简述性格的基本特征。

3.气质无好坏之分，性格有优劣之别。

4.智力技能的培养有哪些要求?

5.印象管理的特殊自我表现策略有哪些？

6.在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是（）

7.课外校外教育的主要组织形式是（）

8.首先判断正确或错误，然后说明理由。有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

9.在中小学阶段学生应掌握的学习方法。

10.在头脑中把事物的整体分解为各个部分、方面或个别特征的思维过程是（ ）

11.简述马斯洛的需要层次理论。

12.心理的实质是（）

13.把培养合格公民作为教育根本目的的理论是（）。

14.辨析题：知觉过程离不开知识经验。

15.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质（）

16.封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约（）

17.最早使用美育一词的是()

18.依靠积极因素，克服消极因素原则是______规律在德育中的反映。

19.感觉记忆是对信息______的编码，如果受到______就转入短时记忆，否则就很快消失。

20.教育是培养人的一种社会活动，它的社会职能就是传递_______和_______经验。