1.备课要做到“三备”，具体讲就是钻研教材、________、考虑教法。

2.试分析说明弗洛伊德的人格精神分析理论。

3.动作技能形成过程中,随着练习次数增加,技能水平匀速提高。

4.心理咨询工作任务的侧重面是（）。

5.什么是意志？分析意志行动的基本特征。

6.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）

7.1956年美国心理学家布鲁姆制定出了《教育目标的分类系统》，他把教育目标分为____________、情感目标、动作技能目标三大类。

8.下列选项中被看作个体活动积极性的内在源泉的是 （ ）

9.试分析态度的理论。

10.通过对引起恐怖或焦虑的刺激由弱到强地暴露给来访者，使其逐渐适应，增加耐受力，直到消除恐惧或焦虑反应。这种行为矫正方法称为（）。

11.教师布置作业时应遵守哪些要求？

12.性格是指人习惯化了的行为方式的人格特性。

13.什么是艾宾浩斯遗忘曲线？该曲线说明什么问题？

14.程序教学主要分为直线式程序和_______程序。

15.下列选项中常常被称作工作记忆的是（ ）

16.简要说明能力差异的表现。

17.古希腊苏格拉底创始的教学方法称为“苏格拉底论”，又称_______。

18.科学工作者根据气候、动物、磁场等自然界的异常变化，对地震灾害作出预测，这反映了思维的______特征。

19.马斯洛的需要层次论中层次是可以颠倒的。

20.个体活动积极性的内在源泉是（）