1.个人对现实稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征，称为（）。

2.我国普通学校的教学任务有什么？

3.点头微笑、轻扶肩头表示赞赏；摇头皱眉，轻摇手掌表示否定；挥拳抿嘴表示鼓劲，这表明情绪具有______功能。

4.人的身体发展是从上到下、从中间到四肢；在心理发展中，记忆是从机械记忆到意义记忆，思维是由具体思维到抽象思维等。这体现了人身心发展的哪一特点? （ ）

5.根据需要起源不同，可将其划分为______与______需要。

6.培养全面发展人的方法是________。

7.青少年儿童有哪些合法权利？

8.《中共中央关于教育体制改革的决定》的主要内容有哪些？

9.按记忆的内容和对象，可以把记忆划分为_______、逻辑记忆、_______和动作记忆。

10.由于第一印象的形成导致在总体印象上形成的最初信息比后来获得的信息影响更大的现象是指______，相反，新近获得信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为______。

11.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。

12.别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。

13.泰勒强调以________来叙写课程与教学的目标。

14.马斯洛需要层次理论是怎样划分的？

15.决定教育发展规模和速度的根本因素是（ ）

16.按照强度和持续时间，可把情绪状态分为（）

17.喜者见之而喜，忧者见之而忧。这种现象说明心境具有（）

18.“莲出于污泥而不染”这个比喻说明了人具有（）。

19.简要说明社会态度的结构。

20.教师职业道德修养主要有哪些方面？