证券从业资格

1.性格的形成和发展是______因素和______因素相互作用的结果。

填空题

2.个人本位论者认为教育的目的是追求和体现受教育者的_______。

填空题

3.只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的（）。

单选题

A. 永恒性 ~||~历史性 ~||~阶级性 ~||~相对独立性

4.能力发展的一般趋势是（）

单选题

A. 先快后慢~||~先慢后快~||~快慢交替~||~匀速进行

5.马斯洛的需要层次论中层次是可以颠倒的。

填空题

6.德育过程有哪些基本规律？

填空题

7.班主任了解学生的基本方法是（）

单选题

A. 观察法~||~问卷法~||~谈话法~||~调查法

8.某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）

单选题

A. 榜样示范法~||~实际锻炼法~||~指导自我教育法~||~品德评价法（）

9.心理咨询的基本原则有哪些？

填空题

10.关于注意与心理过程之间的关系，下列表述正确的是（）

单选题

A. 注意与心理过程没有联系 ~||~注意贯穿心理过程始终~||~注意与心理过程交替发生 ~||~注意干扰心理过程

11.在实际教学过程中，应怎样培养学生的智力技能?

填空题

12.______认为教育的目的是培养健全发展的人及发展人的本性。

填空题

13.学校的中心工作是______，因此，学校必须以它为主，合理安排各项工作。

填空题

14. 技能与先天因素有很大关系。

填空题

15.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）。

单选题

A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行~||~以情为开端，知、情、意、行依次进行~||~以意为开端，知、情、意、行依次进行~||~视具体情况，可有多种开端

16.新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受（）

单选题

A. 外国教育目的的影响~||~马克思主义关于人的全面发展理论的制约~||~社会生产方式的制约~||~文化传统的制约

17.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上的哪种理论流派?（）

单选题

A. 实质教育派~||~形式教育派~||~传统教育派~||~现代教育派

18.义务教育具有普遍性和_______的特点。

填空题

19.简述影响遗忘进程的因素。

填空题

20.提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是（）

单选题

A. 孔子~||~墨子~||~孟子~||~荀子