1.为了了解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的（）

2.有效组织复习的方法有哪些?

3.在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。

4.简述人格形成的影响因素。

5.简述影响问题解决的因素。

6.西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答方式来激发和引导学生自己去寻求正确答案，这种苏格拉底方法被称为____________。

7.遗传素质是能力发展的（）

8.1937年出版的《人格:心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。该书的作者是（）

9.怎样激发学生的学习动机？

10.了解智力活动的动作结构，明确活动方向的阶段是________。

11.发散性思维的指标有：_______、_______和独特性。

12.根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、________和________。

13.辨析题对于一个人的记忆来说，只有记忆的速度快就是好的记忆品质了。

14.八、论述题:36小题,15分。36.举例说明教师在教学中如何帮助学生掌握科学概念。

15.思维的两大特点是指（）

16.在“科学结构运动"中诞生的一种新的课程形态是________。

17.简述高级神经活动类型与气质类型之间的对应关系。

18.认知家庭作业是_______的常用技术。（）

19.集体舆论是指（）

20.联系实际论述如何培养学生的创造性思维。