1.思维的基本过程包括哪些环节？

2.1937年出版的《人格:心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。该书的作者是（）

3.辨析题：教育可以决定政治经济制度发展的方向。

4.决定教育发展规模和速度的根本因素是（ ）

5.遗传素质是能力发展的（）

6.1956年美国心理学家布鲁姆制定出了《教育目标的分类系统》，他把教育目标分为____________、情感目标、动作技能目标三大类。

7.新课程改革中，建立了________三级课程管理政策。

8.人脑中暂存的后像在性质上与原刺激相同的称为______，与原刺激性质相反的后像是______。

9.性格是人对客观现实的_______以及与之相适应的_______的心理特征。

10.通过对引起恐怖或焦虑的刺激由弱到强地暴露给来访者，使其逐渐适应，增加耐受力，直到消除恐惧或焦虑反应。这种行为矫正方法称为（）。

11.简述中小学德育的具体任务。

12.按记忆的内容和对象，可以把记忆划分为_______、逻辑记忆、_______和动作记忆。

13.用霓虹灯做广告，主要是利用了人的(，)

14.程序教学主要分为直线式的程序和______的程序。

15.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（）

16.性格是指人习惯化了的行为方式的人格特性。

17.我国奴隶社会的教育内容“六艺”指_______。

18.在学习过程中，达到最佳效率的学习程度是 （ ）

19.被誉为“现代课程理论的圣经”——《课程与教学的基本原理》一书的作者是_______。

20.在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。