1.程序教学模式是由美国教育心理学家______根据操作条件反射学习理论提出的。

2.西方的第一部教育著作是（）

3.一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指（）

4.首先判断正确或错误，然后说明理由。不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的。

5.教学过程的中心环节是（）。

6.观察是知觉的高级形式

7.简述吉尔福特的智力三维结构模型的主要内容。

8.维持个体和社会生存与发展的必要事物在人脑中的反映，称为（）。

9.简述中小学常用的德育方法。

10.简述我国基础教育课程改革的目标。

11.情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的(　　)

12.人的能力形成和发展，主要是_____因素和_____因素相互作用的结果。

13.青少年儿童有哪些合法权利？

14.学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上，口令发出后，大家一起去夺红旗，全班同学该怎样站位才最为公平合理呢这个问题的设计体现了哪一教学原则（）

15.我国中小学德育应贯彻哪些主要原则?

16.我国中小学德育工作有哪些新的形式?

17.长期压力引发的应激反应过程包括警觉反应阶段、___阶段和___阶段。

18.教师上课要保证教学内容的_______和_______。

19.辨析题浮云中的太阳或月亮好像运动一样，这是诱动知觉。

20.简述我国当前中小学德育的主要内容。