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教育理论1610道题

1.1937年出版《人格:心理学的解释》一书,标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是()

单选题

A. 卡特尔~||~塔佩斯~||~霍兰德~||~奥尔波特

2.教师的专业发展主要通过新教师的入职辅导和________两条途径来实现。

填空题

3.教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究,他的代表作是()

单选题

A. 《大教学论》~||~《爱弥儿》~||~《论演说家的教育》~||~《民本主义与教育》

4.意志行动有哪些基本特征?

填空题

5.简述建立良好师生关系对教师的要求。

填空题

6.______年教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知。我国开始了新一轮的基础教育课程改革。

填空题

7.建构主义学习理论认为教学中的四大要素是

单选题

A. 情境、协作、会话、意义建构~||~心境、协作、会话、意义建构~||~情境、协作、会话、内容建构~||~情境、协作、会话、目标建构

8.思维的基本形式是什么?

填空题

9.结合教学实例,论述启发性教学原则。

填空题

10.学习教育学有哪些意义?

填空题

11.技能水平随练习而提高的一般趋势是()

单选题

A. 随练习次数而提高~||~随练习次数而降低~||~初期进步快,以后渐慢~||~初期进步慢,以后渐快

12.简述心理咨询的基本原则。

填空题

13.思维的基本形式包括分析与综合、______、______和体系化与具体化。

填空题

14.简述课外校外教育的意义。

填空题

15.性格是指由人习惯化了的行为方式的人格特性。

填空题

16.“蓬生麻中,不扶而直。”这句话反映了_________对人的发展的影响。

填空题

17.情绪和情感变化的维度包括()

单选题

A. 动力性、激动度、强度和紧张度~||~积极性、消极性、强和弱的程度~||~兴奋性、激动性、外显和内隐度~||~增力性、减力性、饱和度和外显度

18.什么是情绪?简述情绪与认知的关系。

填空题

19.神经系统的基本活动方式是()

单选题

A. 反映~||~感受性~||~反射~||~感应性

20.注意的两个基本特性是指向性和________。

填空题
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