1.德育是指教育者培养受教育者(　　)

2.俗话说：“人逢喜事精神爽.“这是哪一种情绪状态(　　)

3.知觉是人脑对_______于感官的客观事物各个属性和部分的_______的反映。

4.在教师指导下巩固知识、培养各种技能和技巧的教学方法是()

5.______是班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法。

6.班主任工作总结，一般分为总结和总结。

7.学生解题能够“一题多解”，说明他的_______思维能力强。

8.动机是由人的内部需要而产生的。

9.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

10.学校德育的基本途径是

11.教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材，把握知识的整体及其内在联系的教学法是（）

12.中枢神经系统是由______组成的。（）

13.德国教育家赫尔巴特在1806年发表的_______，被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志。

14.由声波的频率和振幅所引起的听觉感受是______和______。

15.简述问题解决的思维过程。

16.情绪兴奋性比较弱，心境平稳，行为缓慢，墨守成规，沉着冷静但热情不足。这是对哪一种气质类型的描述（）。

17.教学原则具有________和整体性功能。

18.教师的语言包括口头语言、____________、体态语言三种。

19.罗杰斯认为，只要提供适宜的环境气氛，即______、______和______，个人就能积极成长。

20.规定不准男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地特点的现代学制是（）。