1.第一，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人；第二，使学生在德、智、体等方面全面发展；第三，教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。

2.只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的(　　)

3.将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是（）。

4.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是（）

5.古人讲：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”表明了教师的劳动具有明显的_______性。

6.什么是心理咨询?请结合教育实践阐述它与思想政治工作的关系。

7.六、辨析题:31~32小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误,然后说明理由。31.流体智力是后天形成的、以个体经验为基础的学习能力。

8.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是()

9.什么是情绪？简述情绪与认知的关系。

10.简述学制的建立依据。

11.学生是自我教育和发展的主体，主要表现为他们具有_______、_______和_______。

12.社会态度的自我防卫倾向中，人们通常使用的自我防卫策略主要有四种，分别是贬损来源、_________、论点辩驳、歪曲信息等方式。

13.我国中小学德育存在哪些问题？

14.班主任工作的重点是（）。

15.______认为教育目的是培养健全发展的人及发展人的本性。

16.简述学科课程与活动课程各自的基本特点。

17.在教学活动中，通常采用的三种直观形式是______、______、______。

18.简述我国小学德育应遵循的德育原则。

19.简述美育的实施途径。

20.人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性（）