1.德育过程就是学生思想品德的形成过程。

2.根据需要的对象，可以把需要分为（）

3.教学过程中学生对知识的领会包括_______和_______两方面。

4.错觉指的是人对客观事物不正确的______。

5. 简述建立良好师生关系对教师的要求。。

6.怎样培养学生的良好性格？

7.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

8.对一个人的某个方面形成印象后，往往会根据这个印象对此人的其他特征作出推理。这种现象属于（）。

9.课外校外教育是全面发展教育的一个组成部分。

10.人对同一个目标同时产生两种对立的动机斗争是双趋冲突。

11.发散性思维的特征有：_______、_______和独特性。

12.学校德育过程的基本矛盾是（）

13.神经系统的基本活动方式是()

14.通过常规训练对学生进行品德教育的方法属于________。

15.简要说明卡特尔的人格特质理论。

16.如何培养健康的情绪?

17.别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。

18.我国中小学德育工作有哪些新的形式?

19.试述教育与生产力的相互制约性。

20.举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。