1.学习成绩好的学生智力水平高

2.1937年出版的《人格:心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。该书的作者是（）

3.根据人发展的_______和_______，教育要循序渐进地促进学生身心的发展。

4.担任过20年农村中学校长，代表性著作有《给教师的建议》《把整个心灵献给儿童》的教育家是（）

5.义务教育具有普遍性和_______的特点。

6.分析操作技能的特点和形成阶段。

7._______是学校的中心工作，是实现教育目的的基本途径。

8.程序教学模式是由美国教育心理学家______根据操作条件反射学习理论提出的。

9.课外、校外教育的组织形式一般包括三大类：即群众性活动、个人活动和_______。

10.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。

11.简述加德纳多元智力理论的主要观点。

12.俗话说：“人逢喜事精神爽。”这是哪一种情绪状态（）

13.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）

14.简述什么是心理健康及心理健康的现实标准有哪些内容？

15.个人本位论者认为教育的目的是追求和体现受教育者的_______。

16.教学的基本组织形式是____________，辅助形式有个别辅导、现场教学。

17.“知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”这说明在教学中必须贯彻原则。

18.技能的形成是有分解模仿、________、和协调熟练三个阶段组成。

19.马斯洛的需要层次论中层次是可以颠倒的。

20.简述能力差异的表现。