1.班主任工作的基本任务是？

2.简述性格与气质的区别与联系。

3.班主任如何做好针对后进生的教育转化工作?

4.在教育过程中，教师应怎样正确地看待学生？

5.个人本位论者主张教育目的应充分发展受教育者的________。

6.简述感觉和知觉的区别。

7.注意是一种独立的心理过程。

8.某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）

9.我国普通学校应贯彻的德育原则有哪些?

10.社会态度的结构主要有三种成分，即（）

11.什么是个性心理特征？其包括哪些结构成分。

12.研究人的心理现象，必须遵循的基本原则是（）

13.我国中小学德育应完成哪几个方面的任务?

14.光的波长、振幅及纯度所弓1起的色觉心理现象是色调、______和______。

15.教师是通过自身的知识、智慧、才能以及人格教育和影响学生的。 这体现了教师劳动的哪一特点?

16.能够同时把心理活动指向两种或两种以上的对象或活动的注意品质称为

17.在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。

18.一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是（）。

19.在班主任工作中，班主任应将学校教育和__________教育、__________教育相配合，协调各方面的教育力量。

20.“发现学习”的创始人是_______。