1.倡导“儿童中心论”的教育家有法国的卢梭和美国的______。

2.“莲出于污泥而不染”这个比喻说明了人具有（）。

3.注意是一种独立的心理过程。

4.个人的观念与行为由于受实际的或想象的群体压力的影响，而与多数人保持一致的现象称为（）。

5.简述教育对生产力发展的促进作用。

6.美育是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的_______和感受美、_______能力的教育。

7.教师的专业知识素养包括三方面内容，即文化基础知识、______和教育科学知识。

8.简述“集体教育和个别教育相结合”德育原则的基本含义及贯彻要求。

9.简要说明从众的原因有哪些。

10.遗传素质是能力发展的（）

11.集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验?（）

12.“专家未必名师”。

13.能够同时把心理活动指向两种或两种以上的对象或活动的注意品质称为

14.个性的心理结构是多水平、多层次、复杂的有机统一体，它主要由________、以及自我意识构成。

15.王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、 色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是 （ ）

16.简述心理学科的任务。

17.简述遗忘的基本规律？

18.德育过程的基本矛盾是受教育者的正确认识和错误认识的矛盾。

19.法国启蒙思想家_______在他的教育著作《爱弥儿》中强调，教育活动必须尊重儿童的自然本性，他的教育思想后来被人们总结为自然主义教育思想。

20.教育要适应人发展的哪些基本规律，从而如何促进人的发展？