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1.思想品德教育过程又称（）
单选题A. 思想教育过程~||~政治教育过程~||~德育过程~||~道德教育过程
2.一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫（）
单选题A. 创造想象~||~理想~||~再造想象~||~幻想
3.意志行动的基础是（）。
单选题A. 克服困难 ~||~随意运动 ~||~兴趣爱好 ~||~意志自由
4.考试焦虑的危害是降低学习效率和影响考试成绩。
填空题5.《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（）
单选题A. 循序渐进的教学原则~||~启发性教学原则~||~因材施教的教学原则~||~巩固性教学原则
6.如何培养和发展学生的能力？
填空题7.简述能力与知识、技能的关系。
填空题8.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）
单选题A. 原型定向~||~原型操作~||~动作整合~||~原型内化
9.泰勒强调以________来叙写课程与教学的目标。
填空题10.简述引起和保持无意注意的主观和客观因素。
填空题11.我国中小学德育工作有哪些新的形式?
填空题12.人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。
单选题A. 人际吸引~||~人际沟通~||~人际关系~||~人际交往
13.怎样激发学生的学习动机？
填空题14.运用陶冶教育法的关键在于（）
单选题A. 晓之以理~||~动之以情~||~选好示范的榜样~||~创设良好的教育情境
15.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。
填空题16.下列不属于基本情绪的是 （ ）
单选题A. 快乐~||~激情~||~愤怒~||~恐惧
17.培养学生学习需要的途径有________和________。
填空题18.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）
单选题A. 永恒性~||~继承性~||~阶级性~||~相对独立性
19.关于注意与心理过程之间的关系，下列表述正确的是（）
单选题A. 注意与心理过程没有联系 ~||~注意贯穿心理过程始终~||~注意与心理过程交替发生 ~||~注意干扰心理过程
20.能力的形成与知识的掌握同步。
填空题
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