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教育理论1610道题

1.结合教学实例,论述启发性教学原则。

填空题

2.医生根据病人的体温、心率、血液、血压等指标的变化,对不能直接观察的患者体内病变作出正确诊断,这是思维的()。

单选题

A. 灵活性 ~||~间接性~||~独特性~||~概括性

3.把培养合格公民作为教育根本目的的理论是()。

单选题

A. 个人本位论~||~社会本位论~||~宗教本位论~||~民族本位论

4.俗话说“人逢喜事精神爽”,这种情绪状态属于()

单选题

A. 应激~||~激情~||~心境~||~热情

5.个体对某态度对象的卷入水平属于态度的(  )

单选题

A. 深刻维度~||~强度维度~||~中性维度~||~外显维度

6.神经系统的基本活动方式是()

单选题

A. 反映~||~感受性~||~反射~||~感应性

7.情绪唤醒水平越高,则学习和工作效率越高。

填空题

8.最近发展区是由苏联心理学家_______提出的。

填空题

9.简述人格形成的影响因素。

填空题

10.注意是一种()

单选题

A. 独立的心理活动过程~||~非独立的心理活动过程~||~感知活动过程~||~思维活动过程

11.教师的专业知识素养包括三方面内容,即文化基础知识、______和教育科学知识。

填空题

12.情绪和情感变化的维度包括()

单选题

A. 动力性、激动度、强度和紧张度~||~积极性、消极性、强和弱的程度~||~兴奋性、激动性、外显和内隐度~||~增力性、减力性、饱和度和外显度

13.课堂教学的主要形式是()。

单选题

A. 复式教学 ~||~分组教学 ~||~个别教学 ~||~班级授课制

14.中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针,并提出“以美育代宗教”的教育家是()

单选题

A. 王国维~||~蔡元培~||~杨贤江~||~陶行知

15.意志行动可分为____________的阶段和执行决定的阶段。

填空题

16.人们对所感知的对象形成清晰的映象,而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景,这是知觉的哪一种特性()

单选题

A. 整体性~||~选择性~||~理解性~||~恒常性

17.思维的基本形式是什么?

填空题

18.美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了_______评价模式。

填空题

19.技能一般分为__技能和__技能两大类。

填空题

20.联系班级中各任课老师的主要纽带是()

单选题

A. 学生干部~||~年级组长~||~班主任~||~教导主任

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