1.“忧者见之则忧，喜者见之则喜。”这种情绪状态属于（）。

2.学生年龄特征包括的两方面特征是（）

3.课外校外教育活动的主要形式是（）

4.以美国实用主义育家杜威为代表的课程理论认为,课程的组织要以儿童为中心,基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是（ ）

5.认识过程通过______或______来反映客观事物，而情感则是通过______来反映客观事物与人的需要之间的关系。

6.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

7.一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）

8.简述性格的基本特征。

9.以直接知觉为主的教学方法有演示法和________。

10.长期压力引发的应激反应过程包括警觉反应阶段、___阶段和___阶段。

11.简要说明奥尔波特的特质理论。

12.激情状态的主要特征是强烈的、______和______。

13.人的身体发展是从上到下、从中间到四肢；在心理发展中，记忆是从机械记忆到意义记忆，思维是由具体思维到抽象思维等。这体现了人身心发展的哪一特点? （ ）

14.我国教育投资的最主要来源是

15.简述学科课程与活动课程各自的基本特点。

16.家庭是孩子最早接触的社会环境，儿童在家庭中生活时间最长，受到父母的影响最多。因此，心理学家认为“家庭是制造人类性格的工厂”。试根据上述观点阐述家庭对儿童性格形成与发展的影响。

17.意志是自觉确定的，并根据目的来______，______，从而实现预定目的的心理过程。

18.简述德育过程是一个长期反复、不断提高的过程。

19.当代课程改革的趋势之一是：在注重使学生掌握基础知识和基本技能的同时，还要注重能力和态度的培养。该趋势反映了教学过程的哪两条规律?试结合教学实际对其中一条规律加以阐述。

20.编写教科书的直接依据是