1.1994年制定的《______》，以法律形式规定了我国教育的基本制度。

2.古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行_________发展教育。

3.班级建设的设计最重要的是制订_______。

4.论述素质教育的概念。

5.有目的、无意志努力的注意是（）

6.智力的核心成分是______能力。

7.教学过程是教师引导下学生个体的_______和发展过程。

8.只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的(　　)

9.简答题简述性格与气质的关系。

10.中枢神经活动的基本过程是 （ ）

11.课外校外教育的主要组织形式是（）

12.思维的认知加工方式有哪些？

13.直接影响人的活动效率，使活动得以顺利进行的个性一f1,理特征称为（）。

14.班主任是全面负责一个班（）。

15.新中国第一次学制改革是在＿＿年；1958年我国学制改革确定了“＿＿”的办学方针。

16.我国新型的师生关系包括尊师爱生、______和教学相长。

17.情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的（）

18.由活动本身引起的兴趣叫做______，对活动结果所产生的兴趣叫做______。

19.说明学生是自我教育和发展的主体的依据和表现。

20.人们对时间的估计常受兴趣、态度、情绪的影响，如紧张有趣的课程安排会使学生觉得时间过得快，而枯燥的活动会使人觉得时间过得慢，这种现象属于心理学中的______现象。