1.课程都是在教学计划中规定的。

2.对中小学教师在专业知识方面有哪些要求？

3.班主任工作的重点是对学生进行（）。

4.我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这反映出的教学原则是（）

5.对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是（）

6.班主任工作的中心环节是（）

7.学生发展的个体差异性要求教师在教学时应遵循_______的原则。

8.教育的本质属性是（）

9.20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）

10.一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）

11.简述智力技能培养中分阶段练习的要求。

12.无论何种程度的焦虑状态对考试都是有害的。

13.人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人的身心发展规律的（）。

14.简述气质类型及其主要特征。

15.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（）

16.教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用______。

17.技能的活动方式是()

18.家庭是孩子最早接触的社会环境，儿童在家庭中生活时间最长，受到父母的影响最多。因此，心理学家认为“家庭是制造人类性格的工厂”。试根据上述观点阐述家庭对儿童性格形成与发展的影响。

19.“江山易改，禀性难移。”这说明人格具有（）。

20.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的_______的反映。