1.分析意志行动的心理过程。

2.在头脑中把事物的整体分解为各个部分、方面或个别特征的思维过程是（ ）

3.在欧洲封建社会里，出现了两种类型的教育_______和_______。

4.记忆内容在保持过程中会发生量和质两方面的变化，量的变化除了大家熟悉的遗忘现象外，还有______现象。

5.学校对学生进行德育的最基本、最经常的途径是（）

6.根据思维发展水平的不同，可以把思维分为________、________、________三种类型。

7. 后进生是班级里最差的学生，无法转化。

8.简述影响无意识记和有意识记的因素。

9.课程文件的三个层次是课程计划、_______和教科书。

10.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们所缺乏的意志品质是（）

11.首先判断正确或错误，然后说明理由。有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

12.直接影响活动效率，顺利完成某种活动必备的个性心理特征是（）。

13.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响（）

14.下列情况属于第二信号系统活动的是（）

15.社会态度的自我防卫倾向中，人们通常使用的自我防卫策略主要有四种，分别是贬损来源、_________、论点辩驳、歪曲信息等方式。

16.一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的意志品质是（）

17.教育要适应人发展的哪些基本规律，从而如何促进人的发展？

18.注意的品质特性有哪些？

19.关心集体、对人热情、乐于助人、为人谦虚等特点，属于性格的（）

20.张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德 2 / 6 水平。这种德育方法是 （ ）