1.在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是（）

2.结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。

3.创造能力是指超脱具体的知觉情景、思维定势、传统观念和习惯势力的束缚，在习以为常的事物和现象中发现新的联系和关系，提出新的_____和产生新的产品的能力。

4.教师备课时必须写好的三种计划是学期教学进度计划、______、课时教学计划。

5.无意识情况下个体的知识与经验自动地对当前任务产生影响的记忆，称为（）。

6.能力的形成与知识的掌握同步。

7.警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下，这种现象是（）。

8.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

9.简述知觉的特征。

10.1985年颁布的《________》，提出把普及九年制义务教育的责任交给地方，有计划、有步骤地普及九年制义务教育。

11.考试焦虑的危害是降低学习效率和影响考试成绩。

12.知觉是人脑对_______于感官的客观事物各个属性和部分的_______的反映。

13.记忆过程包括（）

14.简要说明智商的计算方法。

15.______是理性情绪疗法的创始人。

16.人类思维的基本过程是_______和综合。

17.错觉指的是人对客观事物不正确的______。

18.教育的本质属性是培养人的_________。

19.卡特尔将人格特质分为（）。

20.根据知觉是否与观察的事物相符合，把知觉分为_______和_______。