1.简述气质类型及其主要特征。

2.简述马克思主义全面发展学说的主要内容。

3.中学教学常用的教学方法有八个，它们是讲授法、_______、读书指导法、演示法、参观法、实验法、实习作业法和练习法。

4.简述德育教育的内容。

5.个体尽力发展能给自己带来利益的态度，属于态度的（）。

6.简述认识、情绪情感、意志三者之间的关系。

7.班主任了解学生的基本方法是（）

8.德国教育家赫尔巴特在1806年发表的_______，被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志。

9.心理学成为独立的学科始于（）。

10.影响儿童身心发展的主导因素是______。

11.思维的认知加工方式有哪些？

12.1882年以法令的形式把“道德课”列入学校正式课程的国家是

13.人格结构中的核心成分是（）。

14.联系教学实际，论述如何帮助学生有效地组织复习。

15.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

16.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明：遗忘的进程是______，遗忘的速度是______。

17.班主任王老师从自己长期的工作中认识到，凡是让学生做到的，自己必先做到，处处注意言传身教。这体现了教师劳动的哪一特点?（）

18.第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是（）

19.国家课程属于必修课程。

20.王亮和王峰是双胞胎，同年入学，现在已经是某高中二年级的学生了，他们两兄弟个子一样高，相貌也极其相似，但是他俩的性情却大不相同。王亮易激动，性情豪爽，办事果断，敢作敢为，行动迅速，喜欢参加各种争斗性活动，当受到挫折时恕发冲冠，爱打抱不平而不考虑后果。王峰则性情温和、安静、稳定、办事优柔寡断，行动迟缓，即使在经受挫折时仍心平气和，不动神色，而两人的成绩却不相上下，齐头井进。