1.心理学的研究方法主要有：________、________、心理测量法、调查法等。

2.在近代教育史上，曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心,”的观点之争。试以“直接经验和间接经验相统一”的规律加以分析论述。

3.学习成绩好的学生智力水平高。

4.认识过程通过______或______来反映客观事物，而情感则是通过______来反映客观事物与人的需要之间的关系。

5.“忧者见之则忧，喜者见之则喜。”这种情绪状态属于（）。

6.教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的？

7.关于注意与心理过程之间的关系，下列表述正确的是（）

8.学生解题能够“一题多解”，说明他的_______思维能力强。

9.在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能（）。

10.我国义务教育的性质是强制性、免费性、____________。

11.我国古代教育家提出的“因材施教”“循序渐进”等教育原则，对于当今教育仍然适用，它并未随着社会生产方式的变化而改变。这说明教育具有

12.教学应遵循哪些基本原则？

13.心理健康的现实标准是什么？

14.在心理咨询的性格A一B一C理论中，B代表的是（）

15.简述我国中小学德育中存在的主要问题。

16.概念获得的两种途径是____________和概念同化。

17.《给教师的一百条建议》的作者是_______。

18.我国较多的心理学家认为，智力的核心成分是(　　)

19._________是人类最早的教学手段。

20.试述我国基础教育课程改革的目标。