1.教育评价有哪些功能？

2.德育过程有哪些基本规律？

3.教学过程一般可以划分为心理准备、_______、理解教材、巩固知识、运用知识和检查效果等六个基本环节。

4.班主任如何做好针对后进生的教育转化工作?

5.课外校外教育是全面发展教育的一个组成部分。

6.表象是从_______到_______的过渡阶段，是认识过程中的重要环节。

7.创立了交朋友小组的治疗方法的心理学家是（）

8.不同的教育功能观和教育价值观形成不同的教育目的观，教育史上曾出现两种对立的教育目的观是_______和_______。

9.在欧洲封建社会里，出现了两种类型的教育_______和_______。

10.记忆的品质有识记的敏捷性、______，记忆的正确性和______。

11.从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分为国家课程、地方课程和_______。

12.班主任工作内容很多，但重点应该是（）

13.1956年美国心理学家布鲁姆制定出了《教育目标的分类系统》，他把教育目标分为____________、情感目标、动作技能目标三大类。

14.分析意志行动的心理过程。

15.简述我国小学德育应遵循的德育原则。

16.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是（）

17.试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论”与“儿童中心论”。

18.简述心理咨询与思想工作的关系。

19.辨析题注意的分配在任何条件下都是可以实现的。

20.第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是()