1.一名5岁(CA)儿童，在智力测试中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是（）

2.简要说明社会态度的功能。

3.根据奥尔波特人格特质理论，多愁善感是林黛玉的（）

4.人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。

5.感觉的产生是整个分析器活动的结果，分析器包括三个组成部分：感受器、传导神经和____________。

6.我国德育的途径有哪些？

7.《中华人民共和国教育法》规定的教育目的是“培养德、智、体等方面_______的社会主义事业的_______和接班人。”

8.根据耶克斯一多德森定律，学习动机水平与学习效率之间呈（）

9.德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程，其中的主要矛盾是

10.________原则是原苏联教育家马卡连柯成功教育经验的总结。

11.学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上，口令发出后，大家一起去夺红旗，全班同学该怎样站位才最为公平合理呢？ 这个问题的设计体现了哪一教学原则？（）

12.我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是 （）

13.规定不准男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地特点的现代学制是()

14.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

15.在韦纳的归因理论中，属于内部的、稳定的因素是（）。

16.学生心理健康教育的根本目的，说到底就是要促进学生______的全面发展。

17.人身心发展的生理前提是_______，在人的发展中起主导作用的因素是_______。

18.学生的基本属性是什么？

19.情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的（）

20.教育要适应人的身心发展的哪些特征?如何适应?