1.存在主义课程论者认为课程要由学生的______来决定。

2.如何合理设置课堂环境，妥善组织学习竞赛？

3.下列选项属于一般能力的是（）

4._______和_______是注意的两个基本特征。

5.长时记忆的编码有（）

6.王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、 色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是 （ ）

7.心理健康的现实标准是什么?

8.德育过程有哪些基本规律？

9.试述我国基础教育课程改革的目标。

10.教育学的任务是研究并揭示_______。

11.人的情绪是以______为中介的反映形式，情绪的最重要的外部指标是______。

12.动作技能的特点是动作对象的物质性、动作进行的外显性及动作结构的简缩性。

13.性格是指人习惯化了的行为方式的人格特性。

14.因材施教原则，是指教师要从学生的实际隋况、____________出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

15.思维的最基本过程是（）

16.简述记忆过程包含的环节及它们之间的关系。

17.简要说明奥尔波特的特质理论。

18.在教学中应如何处理掌握知识与_______之间的关系问题，实质教育论与形式教育论曾经有过长期的争论。

19.创造性思维一般经历四个阶段：准备期、________、________、验证期。

20.简要说明心理咨询的基本原则。