1.自由联想与疏导宣泄的治疗方法属于（）

2.不是由外部事先规定，而是随着教育过程的展开而自然生成的目标称之为________。

3.29.当他人在场时,如果个体的唤醒水平提高或动机增强,这时会产生（ ）

4.试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论”与“儿童中心论”。

5.点头微笑、轻扶肩头表示赞赏；摇头皱眉，轻摇手掌表示否定；挥拳抿嘴表示鼓劲，这表明情绪具有______功能。

6.课外校外教育是全面发展教育的一个组成部分。

7.美国心理学家、教育家布鲁纳在他的《教育过程》中提出了“结构主义”课程论和“______”教学理论。

8.个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为（）

9.思维和感觉、直觉一样，也是人脑对客观现实的反映。

10.当前我国教育不平等主要表现在哪些方面？

11.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上的哪种理论流派?（）

12.表情动作是情绪的外部表现形式，主要有_______、_______和言语表情。

13.创立了交朋友小组的治疗方法的心理学家是（）。

14.遗传素质是发展的_______。

15.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质（）

16.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

17.填空题

18.辨析题“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。

19.“蓬生麻中，不扶而直。”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）

20.发散性思维的指标有：_______、_______和独特性。