1.下面哪一项不旱学生所具有的本质属性

2.我国中小学德育工作有哪些新的形式?

3.在教师指导下巩固知识、培养各种技能和技巧的教学方法是()

4.简述美育对促进学生全面发展的意义。

5.简述课外校外教育的意义。

6.人的能力形成和发展，主要是_____因素和_____因素相互作用的结果。

7.灵感是人集中全部精力解决问题时，由于偶然因素的触发而突然出现的顿悟现象，它是_______思维活动的特征之一。

8.认识过程通过______或______来反映客观事物，而情感则是通过______来反映客观事物与人的需要之间的关系。

9.以新颖、独特的方式来解决问题的思维是()

10.《给教师的建议》的作者是前苏联著名教育家＿＿；结构主义学说的倡导者是美国著名教育家＿＿。

11.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

12.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

13.是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。

14.结合教学实例论述一堂好课的基本标准。

15.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

16.望梅止渴、谈虎色变这类反射活动属于无条件反射。

17.简答题简述性格与气质的关系。

18.依靠积极因素，克服消极因素原则是______规律在德育中的反映。

19.一个国家有什么样的政治制度，就有什么样的教育制度。

20.教学过程中学生对知识的领会包括_______和_______两方面。