1.在动作技能形成的过程中，有时练习到一定时期，会出现暂时停顿生长现象，称为_______。

2.我国1922年颁布、以美国学制为蓝本，一直沿用至新中国成立初期的学制是

3.当前我国教育方针中明确规定的教育目的是

4.教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体，对他们的教育没有固定不变的模式。这体现了教师劳动的哪一特点?

5.________是学科课程标准的具体化。

6.我国古代教育家提出的“因材施教”“循序渐进”等教育原则，对于当今教育仍然适用，它并未随着社会生产方式的变化而改变。这说明教育具有

7.近代教育史上，高度评价教育对社会、对人发展的作用，并把教师誉为“太阳底下最光辉职业”的教育家是

8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程规律。

9.循序渐进教学的根据是学生身心发展的（）

10.对教育学研究对象的科学表述是

11.简述现代化教学手段在教学中的作用。

12.编写教科书的直接依据是

13.什么是技能？有何特点？

14.掌握概念的途径主要有_______和_______。

15.我国德育的途径有哪些？

16.课的类型主要有两大类：单一课和______。

17.在当前国外课程与教学内容的改革中，出现了哪些新的趋势?并就其中一个趋势阐述对我国教学改革的启示。

18.在教育学发展过程中，美国鲍尔斯、金蒂斯代表的学派是（）

19.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质（）

20.课程内容的具体表现形式由_______、_______和教材(或称教科书)等三部分组成。