1.学校的中心工作是______，因此，学校必须以它为主，合理安排各项工作。

2.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

3.在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能（）。

4.

阅读下列案例，并回答问题。

  年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的学生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。

请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因。

5.校内学习竞赛对不同成绩的学生学习动机的影响是相同的。

6.怎样激发学生的学习动机？

7.人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪一方面的差异（）。

8.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

9.神经系统的基本活动方式是（）

10.阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向：_______的动机和_______的动机。

11.以美国实用主义育家杜威为代表的课程理论认为,课程的组织要以儿童为中心,基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是（ ）

12.简述四种典型的气质类型及其特点。

13.“蓬生麻中，不扶而直。”这句话反映了_________对人的发展的影响。

14.班主任工作的主要任务是（）。。

15.教学的特殊形式是（）

16.教师劳动的创造性主要体现在（）

17.信息在人脑中贮存1分钟以上乃至终身的记忆是（）

18.我国中小学德育的总任务是把学生培养成（）

19.创立了交朋友小组的治疗方法的心理学家是（）

20.简述德育过程的基本规律。