1.教学的基本任务有哪些?

2.激情状态的主要特征是强烈的、______和______。

3.我国中小学德育工作有哪些新的形式?

4.“说明心理与行为产生的原因、分析心理与行为之间的因果关系”所体现的心理学研究目标是

5.联系班级中各任课老师的主要纽带是（）

6.古希腊苏格拉底创始的教学方法称为“苏格拉底论”，又称_______。

7.对人名、地名、定理等的记忆属于(　　)

8.简述影响问题解决的因素。

9.简答题

10.简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。

11.1882年以法令的形式把“道德课”列入学校正式课程的国家是

12.简述生产力对教育的制约作用

13.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

14.法国教育家卢梭以崭新的观点看待儿童，他在教育思想史上最大的贡献是________。

15.新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受（）

16.学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段()

17.课外校外教育是全面发展教育的一个组成部分。

18.德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程，其中的主要矛盾是

19.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上的哪种理论流派?（）

20.按照强度和持续时间，可把情绪状态分为（）