1.在全部教育工作中居于核心地位的是()

2.思维的基本形式有三种：概念、______、______。

3.什么是动机？引起动机的条件是什么？

4.简述道德感。

5.人格的投射测验有：______和______。

6.我国首次提出“把普及九年制义务教育的责仕交给地方,有计划、有步骤地普及九年制义务教育”的政策出自（ ）

7.劳动技术教育的内容有哪些？

8.人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性(　　)

9.注意时最显著的外部表现有：适应性运动、_______和_______。

10.你对“传授知识与思想品德教育相统一的规律”是如何理解的？

11.美国教育心理学家布卢纳所著的____________一书，体现了美国60年代进行的一次教学改革的指导思想。

12.性格是指人习惯化了的行为方式的人格特性。

13.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这段话讲的是(　　)

14.简述我国当前教育方针的基本点。

15.学校对学生进行德育的最基本、最经常的途径是（）

16.联系教学实际，论述如何激发学生的学习动机。

17.根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为（）

18.教学过程是以认识过程为基础（）。

19.在“学科结构活动”中诞生的一种新的课程形态是_______。

20.学生完全按教师的计划、要求或讲授来进行学习活动，这种学习方式被称为＿＿学习；学生自己去发现、探讨并解决问题，这种学习方式被称为＿＿学习。