1.以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动是（）

2.什么是有意注意？如何提高有意注意的效果？

3.简述性格的基本特征。

4.教师劳动的创造性主要体现在（）

5.选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。

6.论述题

年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍.但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要季生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”;有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下;有的季生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。问题：请用。巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因：

7.学习成绩好的学生智力水平高。

8.简述学习困难儿童的主要特征。

9.学校的中心工作是______，因此，学校必须以它为主，合理安排各项工作。

10.简答题简述性格与气质的关系。

11.简述心理咨询与思想政治工作的关系。

12.情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的（）

13.班主任是全面负责一个班（）。

14.凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?（）

15.班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指（）。

16.简述我国中小学德育的任务。

17.根据人发展的_______和_______，教育要循序渐进地促进学生身心的发展。

18.简述班主任工作的主要方法。

19.教育可以决定政治经济制度发展的方向。

20.“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的（）。