1.家庭教育的特点是教育内容的__________化、教育方式的__________化以及教育方法的多样化。

2.教学有哪几项基本任务？

3.什么是注意分配？影响注意分配的条件是什么？

4.美国心理学家米勒研究发现，短时记忆的信息容量为（）

5.简述教育的文化功能。

6.创造性思维一般经历四个阶段：准备期、________、________、验证期。

7.结合教育实践，论述学校教育对学生良好人格形成的重要作用。

8.情绪和情感变化的维度包括（）

9.一名5岁(CA)儿童，在智力测试中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是（）

10.某学生犯了比较严重的错误，想去向老师认错，但怕受批评丢验；又怕被揭发后受更大的处分，这学生此时的动机冲突形式属于（）

11.辨析：学生在教学过程中只掌握了知识，其能力自然就会得到发展。

12.程序教学主要分为直线式的程序和______的程序。

13.教学原则具有________和整体性功能。

14.简答题教育的相对独立性表现在哪些方面? 

15.人格结构中的核心成分是（）。

16.激情状态的主要特征是强烈的、______和______。

17.情绪按强度和持续时间可以分为_______、_______和应激状态。

18.在学校教育中，学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的_______。

19.最近发展区是指儿童已经达到的发展水平和儿童可能达到的发展水平之间的_______。

20.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中进一步明确了我国的教育方针,其中规定的教育目的是培养（ ）