1.《学记》中比较准确地体现教学启发性原则的是（）。

2.在教学活动中，通常采用的三种直观形式是______、______、______。

3.如何培养学生良好的思维品质?

4.提出成败归因理论的心理学家是（）。

5.简述马斯洛的需要层次理论。

6.课外校外教育的组织形式有群众性活动、__________活动和__________活动。

7.我国《教育法》中对学生的义务作了哪些规定？

8.青少年的自我意识的特点是什么?

9.动机是推动人们行动的内部动力，需要是它产生的内部条件，________是它产生的外部条件。

10.我国中小学德育工作有哪些新的形式？

11.试分析说明弗洛伊德的人格精神分析理论。

12.简述耶克斯一多德森定律。

13.简述加德纳多元智力理论的主要观点。

14.根据需要的对象，可以把需要分为_______需要和_______需要。

15.能够同时把心理活动指向两种或两种以上的对象或活动的注意品质称为

16.遗忘曲线的最先提出者是（）

17.下列不属于家庭教育的特点的是（）。

18.人类所特有的高级社会情感有道德感、＿＿和＿＿。

19.注意分配的条件是，同时进行的两种活动中有一种是______的，而且同时进行的几种活动之间具有______。

20.能力发展的一般趋势是（）