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1.压力的来源是多种多样的，主要来自于四个因素，这四个因素分别是________、心理因素、社会因素和________。
填空题2.强一均衡一灵活的高级神经类型与--气质类型相对应（）
单选题A. 黏液质~||~多血质~||~抑郁质~||~胆汁质
3.遗传素质是能力发展的（）
单选题A. 心理基础~||~自然前提~||~动力系统~||~核心成分
4.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。
单选题A. 原型定向 ~||~原型操作 ~||~动作整合 ~||~原型内化
5.喜者见之而喜，忧者见之而忧。这种现象说明心境具有（）
单选题A. 稳定性~||~弥散性~||~广阔性~||~暂时性
6.人们在能力的发展速度上不存在差异。
填空题7.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。
填空题8.课程都是在教学计划中规定的。
填空题9.试述能力的含义及其个别差异。
填空题10.我国新型师生关系的特点是（）
单选题A. 尊师爱生、团结互助、双边互动~||~师生合作、长善救失、教学相长~||~尊师爱生、长善救失、双边合作~||~尊师爱生、民主平等、教学相长
11.品德评价的方式主要包括：奖励、惩罚、评比和_______。
填空题12.什么是启发性教学原则？其实施的基本要求有哪些？
填空题13.________强调学习是发挥人的潜能、实现人的价值的过程，要求学生愉快地、创造性地学习。
填空题14.简述学科课程和活动课程的含义。
填空题15.能够同时把心理活动指向两种或两种以上的对象或活动的注意品质称为
单选题A. 注意的稳定性~||~注意的广度~||~注意的分配~||~注意的转移
16.论述教学反思在教师专业成长中的作用。
填空题17.神经系统产生心理活动的基本方式是（）
单选题A. 反映~||~反馈~||~反射~||~反应
18.简述情绪的定义及其功能。
填空题19.社会本位论教育目的的代表人物是（）
单选题A. 洛克~||~卢梭~||~柏拉图~||~赫尔巴特
20.西方的第一部教育著作是（）
单选题A. 《沧演说家的教育》~||~《大教学论》~||~《普通教育学》~||~《民主主义与教育》
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