1.有意后注意是在________基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要________的注意。

2.记忆是______在头脑中的反映的心理过程。

3.简述中小学常用的德育方法。

4.选择教学方法的依据有哪些？运用教学方法的要求有哪些？

5.试述影响智力发展的因素。

6.简述教师劳动的特点。。

7.教育功能类型是如何划分的？

8.科学工作者根据气候、动物、磁场等自然界的异常变化，对地震灾害作出预测，这反映了思维的______特征。

9.运用心理学原理与方法，给来访者帮助、启发并改变其认知、情感和态度以促进社会适应能力的过程是（）

10.马卡连柯在他的德育实践中提出并特别重视贯彻（）。

11.程序教学模式是由美国教育心理学家______根据操作条件反射学习理论提出的。

12.教育学等同与二教育方针政策。

13.青少年异性交往的原则是()

14.通过榜样来强化相应的学习行为或行为倾向的方法是

15.动作技能的特点是动作对象的物质性、动作进行的外显性及动作结构的简缩性。

16.影响问题解决的心理因素有哪些?

17.心理学部分五ヽ选择题:19~30小题,每小题2分土24分,在每小题给出的个选项中,只有一项是符合题目要求的。19.心理学研究有多个目标。其中,“对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明”这一目标属于（ ）

18.简述我国中小学德育中存在的主要问题。

19.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是（）

20.衡量一个人品德水平高低的重要标志是（）