1.在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能（）。

2.人们在能力的发展速度上不存在差异。

3.简述学习困难儿童的主要特征。

4.美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了_______评价模式。

5.三、简答题:15~17小题,每小题8分,共24分。15.教学的基本任务有哪些?

6.由声波的振幅和频率引起的听觉感受是______和______。

7.美育是培养学生正确的______，从而使学生具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美能力的教育。

8._________是介于感知和思维之间的中间环节，是从感性认识过渡到理性认识的桥梁。

9.在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映像不变，这是知觉的____________。

10.以美国实用主义育家杜威为代表的课程理论认为,课程的组织要以儿童为中心,基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是（ ）

11.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是先快后慢，该曲线图的横坐标代表时间，纵坐标代表______。

12.我国德育的途径有哪些？

13.一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是（）。

14.学习成绩好的学生智力水平高

15.“物以类聚，人以群分”说明（）因素对人际吸引的影响。

16.举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。

17.意志行动过程可分为______、______两个阶段。

18.一、选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是 （ ）

19.班主任工作总结，一般分为总结和总结。

20.下面哪一项不旱学生所具有的本质属性