1.在教学中应如何处理掌握知识与_______之间的关系问题，实质教育论与形式教育论曾经有过长期的争论。

2.简述我国当前教育方针的基本点。

3.“鱼与熊掌不可兼得”是一种_______冲突。

4.班主任工作的基本任务是（）

5.我国德育的途径有哪些？

6.引起不随意注意的原因有哪些？

7.

学校美育的主要任务有哪些?

8.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

9.辨析题：在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。

10.简述班都拉的强化分类及其含义.

11.简要说明成败归因理论。

12.一般认为生活压力来源于生理因素、______、文化因素和______。

13.点头微笑、轻扶肩头表示赞赏；摇头皱眉，轻摇手掌表示否定；挥拳抿嘴表示鼓劲，这表明情绪具有______功能。

14.了解智力活动的动作结构，明确活动方向的阶段是________。

15._______是了解学生最常用的方法。

16.根据需要的对象，可以把需要分为_______需要和_______需要。

17.教育工作的出发点是（）

18.我国中小学的德育应贯彻哪些德育原则？

19.简述心理学主要流派的主要思想。

20.简要说明社会态度的作用。