1.良好思维品质有哪些特性？

2.德育在青少年________的形成与发展中起着主导作用。

3.注意是一种独立的心理过程。

4.20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）

5.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是先快后慢，该曲线图的横坐标代表时间，纵坐标代表______。

6.简述问题解决的思维过程。

7.如何理解“教书育人”这句话的含义？

8.技能的活动方式是()

9.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质（）

10.试述教育与生产力的相互制约性。

11.中枢神经系统是由______组成的。（）

12.促进教学方法发展的主要因素是（）

13.时间保持在5～20秒，最长不超过1分钟，容量为7±2的记忆为（）。

14.“专家未必名师”。

15.简述教育在人的发展中所起的作用。

16.在新中国成立后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等做法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一做法进行评述。

17.美育的显著特点是形象性和_______。

18.意志行为是以_______为基础，往往与_______相联系。

19.教学过程是教师引导下学生个体的_______和发展过程。

20.首先判断正确或错误，然后说明理由。有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。