1.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是（）。

2.红色给人以热烈、紫色给人以高贵、蓝色给人以安静，这些心理现象叫做______。

3.试述影响问题解决的心理因素。

4.简答马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点。

5.人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人的身心发展规律的（）。

6.________是学科课程标准的具体化。

7.三、简答题:15~17小题,每小题8分,共24分。15.教学的基本任务有哪些?

8.将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是（）。

9.狭义的教育指的是______。

10.直接影响人的活动效率，使活动得以顺利进行的个性一f1,理特征称为（）。

11.什么是技能？有何特点？

12.捷克教育家夸美纽斯的_______一书最早从理论上对班级授课制进行了阐述。

13.把培养合格公民作为教育根本目的的理论是（）。

14.什么是有意注意？如何提高有意注意的效果？

15.在技能形成过程中，有时练习到一定时期会出现成绩暂时停顿的现象，这就是练习曲线上所谓的_________。

16.智商是119，其等级为（）

17.科学的心理观认为心理是＿＿的机能，是对＿＿的反映。

18.学生年龄特征包括的两方面特征是（）

19.第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是()

20.思维的特点是______和______。