1.课外、校外教育的主要内容有哪些？

2.“优柔寡断”“冒失”与意志的____________品质相反。

3.意志行动可分为____________的阶段和执行决定的阶段。

4.阅读下列案例，并回答问题。 年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的学生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。 问题：请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因。

5.班主任工作内容很多，但重点应该是做好______工作。

6.简述意志的定义及其特征。

7.科学工作者根据气候、动物、磁场等自然界的异常变化，对地震灾害作出预测，这反映了思维的______特征。

8.简述教育的一致性与连续性的原则。

9.有意后注意是在________基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要________的注意。

10.在我国，课程是由_______、_______和_______三部分组成的。

11.经济对教育的决定作用体现在哪些方面？

12.心理健康的现实标准有：自我意识正确、人际关系协调、性别角色分化、社会适应良好、_____和_____。

13.______是马克思认为造成人的片面发展的根本。

14.教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有____________、激励作用和评价作用。

15.班主任工作的基本任务是？

16.教师的综合能力素养主要包括哪些内容？

17.心理咨询的基本步骤有哪些？

18.智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与（）。

19.辨析题素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。

20.什么是艾宾浩斯遗忘曲线？该曲线说明什么问题？