1.教育是培养人的一种社会活动，它的社会职能就是传递_______和_______经验。

2.目标冲突主要有________、双避冲突、________和多重趋避冲突。

3.结合教育实践，论述如何培养学生良好的意志品质。

4.与强、平衡、不灵活的高级神经活动类型相对应的气质类型是（ ）

5.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上的哪种理论流派?（）

6.简述我国小学德育应遵循的德育原则。

7.希腊人创造了分科形式的“七艺”：即文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文学、________。

8.学校对学生进行德育的基本方法是（）。

9.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

10.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将智商改成_______智商和_______智商。

11.辨析：心理健康与个体心理活动达到的功能状态无关。

12.激情状态的主要特征是强烈的、______和______。

13.主要受人的生物因素影响，随着年龄老化有降低趋势的智力种类是（）。

14.当个人面临两个都想要的目标，但又不能同时获得，也不知如何选择而引起的心理冲突是趋避冲突。

15.我国新课程改革的主要内容有哪些？

16.实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高______为根本宗旨。

17.教育要适应人的发展的______性，加强学生身心发展关键期的教育。

18.________原则是原苏联教育家马卡连柯成功教育经验的总结。

19.最早明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”等教学思想的文献是 （ ）

20.学生的基本属性是什么？