1.按记忆的内容和对象，可以把记忆划分为_______、逻辑记忆、_______和动作记忆。

2.班主任如何做好针对后进生的教育转化工作?

3.简述创造性思维的特征。

4.教学过程的基本阶段包括引起学习动机、_______、巩固知识，运用知识和检查知识。

5.班主任了解学生的基本方法是（）

6.倡导“儿童中心论”的教育家有法国的卢梭和美国的______。

7.教学过程是教师引导下学生个体的_______和发展过程。

8.1937年出版的《人格:心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。该书的作者是（）

9.从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。

10.教育活动开展的出发点和归宿是 （ ）

11.简述德育过程的基本规律。

12.在教学活动中，通常采用的三种直观形式是______、______、______。

13.简述生产力对教育的制约作用

14.人际关系指人与人在相互交往过程中所形成的_______。

15.注意的品质特性有哪些？

16.某人根据一定目的，运用已知信息，能够产生新颖、独特、有社会价值的观念和事物.他的这种能力属于（）

17.简述影响无意识记和有意识记的因素。

18.学校与家庭联系的基本方式有：互相访问、建立通讯联系、举办家长会、组织__________和举办__________。

19.学校、家庭、社会三方面如何有机地结合起来形成教育合力？

20.简要说明性格与气质的相同之处。