1.在教和学的协同活动中，学生是学习的____________，教师在教学中发挥着主导作用。

2.简述心境的特点及其产生原因。

3.如果两个国家的政治、经济状况一致，则这两个国家的教育就完全一样。

4.德育过程就是学生思想品德的形成过程。

5.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

6.思维的最基本过程是（）

7.心理健康的现实标准是什么?

8.简述美育对促进学生全面发展的意义。

9.学校美育的任务是什么？

10.简述引起和维持随意注意的原因。

11.简要说明成就动机理论。

12.简述耶克斯一多德森定律。

13.个体基于过去经验对周围的人,事,物持有的比较持久且一致的心理准备状态称为（ ）

14.感觉的产生是整个分析器活动的结果，分析器包括三个组成部分：感受器、传导神经和____________。

15.在“学科结构活动”中诞生的一种新的课程形态是_______。

16.简述德育过程的基本规律。

17.简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。

18.提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是（）

19.我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是

20.在全体人口中，智力呈（）。。