1.有机体借助中枢神经系统实现的，对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应，叫（）。

2.简述能力与知识、技能的联系。

3.性格是指人习惯化了的行为方式的人格特性。

4.在“科学结构运动"中诞生的一种新的课程形态是________。

5.简述我国中小学德育中存在的主要问题。

6.无论何种程度的焦虑状态对考试都是有害的。

7.动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动方式属于_______阶段。

8.结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。

9.教育要适应人发展的哪些规律？

10.我国《教育法》中对各级各类学校及其他教育机构中的学生的基本义务做了哪些专门规定?

11.注意是一种（）。

12.人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性（）

13.我国德育的途径有哪些？

14.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（）

15.教育要遵循人的发展的哪些规律?

16.我国全面发展的教育包含了德育、智育、体育、美育和________五个方面。

17.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

18.根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为（）

19.简述贯彻“集体教育与个别教育相结合”德育原则的基本要求。

20.简述马斯洛的需要层次理论。