1.简要说明社会态度的功能。

2.指向未来、与生活愿望相结合，并且符合事物发展规律、有实现可能的想象是（）

3.体育的基本组织形式是()

4.创造能力是指超脱具体的知觉情景、思维定势、传统观念和习惯势力的束缚，在习以为常的事物和现象中发现新的联系和关系，提出新的_____和产生新的产品的能力。

5.试述掌握知识与发展智力相统一的规律。

6.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。

7.我国较多的心理学家认为，智力的核心成分是(　　)

8.个人对现实稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征，称为（）。

9.辨析题“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。

10.试述感知规律在教学中的运用。

11.个性心理特征主要包括气质、_______和_______。

12.“读万卷书，走万里路。”这句话反映的教学原则是（）

13.简答题

14.俗话说：“人逢喜事精神爽。”这是哪一种情绪状态（）

15.什么是知觉？知觉具有哪些基本特性？

16.小明同学不交数学作业，班主任邢老师占用体育课的时间批评教育他。邢老师的做法主要侵犯了小明的（）

17.简述中小学德育的具体任务。

18.根据知觉是否与观察的事物相符合，把知觉分为_______和_______。

19.在教和学的协同活动中，学生是学习的____________，教师在教学中发挥着主导作用。

20.简述国外课程改革的基本趋势。