1.课外校外教育的主要特点是自愿性、＿＿性和＿＿性。

2.从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码_______和_______的过程。

3.情绪按发生强度和持续时间，可以分为________、________、________。

4.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到以______为主。

5.试述教学过程的本质。

6.意志行动过程可分为______、______两个阶段。

7.教师布置作业时应遵守哪些要求？

8.当前教育改革的核心是_______。

9.培养全面发展人的方法是________。

10.技能是习惯性的能力。

11.20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是（）

12.班主任工作内容很多，但重点应该是做好______工作。

13.班主任工作的基本任务是（）。

14.试述能力的含义及其个别差异。

15.气质无好坏之分，性格有优劣之别。

16.情绪与人的____________相联系，情感与人的社会需要相联系。

17.个性的心理结构是多水平、多层次、复杂的有机统一体，它主要由________、以及自我意识构成。

18.反射是有机体借助_______对内外环境刺激所做的规律性应答。

19.美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了_______评价模式。

20.在紧急或困难情况下表现出来的镇定、果断等属于性格的一特征；在感知、记忆、思维等方面表现出来的主观、片面等属于性格的 ＿＿＿特征。