1.在外部诱因干扰下，注意离开应当完成的任务而指向无关的活动和客体，称为（）

2.首先判断正确或错误，然后说明理由。有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

3.教育的文化功能主要体现在哪些方面？

4.简述现代化教学手段在教学中的作用。

5.个体活动积极性的内在源泉是（）

6.简析感觉和知觉的关系。

7.情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的（）

8.程序教学主要分为直线式程序和_______程序。

9.我国确立教育目的的理论依据是（）

10.思维的基本形式包括分析与综合、______、______和体系化与具体化。

11.______是当前我国教学评价的新理念。

12._______指群体一起完成一项任务时，个人所付出的努力比单独完成偏少的现象。

13.美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了_______评价模式。

14. 后进生是班级里最差的学生，无法转化。

15.班主任工作内容很多，但重点应该是做好______工作。

16.情绪与人的____________相联系，情感与人的社会需要相联系。

17.阅读下列案例，并回答问题。 地理课上，为了使学生理解有关经纬线的概念和意义，某老师说：“在浩瀚的太平洋上，一艘远洋轮船出现了严重的故障，在自救无果的情况下，船长拿起电话，向总部求救。如果你是船长，你怎么说呢?” 一学生作打电话状：“喂，总部，我们出事了，快来救我们。” “我是总部，请报告你们的位置。”教师追问。 该生迟疑了一下，小声回答了一句：“我们在太平洋上。” 他的回答引起了哄堂大笑。老师问：“同学们为什么笑呢?” “太平洋那么大，到哪里找呢?”学生回答道。 “是呀，救援人员怎样才能找到在太平洋上出事的船呢?” “应该报告船的准确位置!” 于是老师把“如何在地球上确定某一位置”的问题抛给学生来讨论。在讨论中，学生们从探讨如何描述自己的座位。到街道门牌号；从电影票上的座位号，到平面直角坐标系…… 就这样，关于经纬线、经纬网的概念和意义被学生们理解了。 问题：该教师的教学突出体现了哪个教学原则?为什么?试结合本案例谈谈该原则的贯彻要求。

18.在遗忘理论中，_____可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。

19.试述我国基础教育课程改革的目标。

20.心理健康的现实标准为（）。