1.用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的条件反射现象称为____________。

2.个人本位论的基本观点是什么？

3.社会本位论教育目的的代表人物是（）

4.激情状态的主要特征是强烈的、______和______。

5.集体舆论是指（）。

6.人类较高级的社会情感有_______、_______和美感。

7.我国确立教育目的的理论依据是（）

8.《中共中央关于教育体制改革的决定》的主要内容有哪些？

9.简述“授之以鱼”不如“授之以渔”的教育学意义。

10.家庭教育有哪些基本要求？

11.在近代教育史上，曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心,”的观点之争。试以“直接经验和间接经验相统一”的规律加以分析论述。

12.注意分配的条件是，同时进行的两种活动中有一种是______的，而且同时进行的几种活动之间具有______。

13.学生发展的差异性要求教师在教学时应遵循_______的原则。

14.根据奥尔波特人格特质理论，多愁善感是林黛玉的（）

15.首先判断正确或错误，然后说明理由。心理咨询与心理治疗的工作对象是不同的。

16.简述教师在教育过程中起主导作用的依据。

17.校内学习竞赛对不同成绩的学生学习动机的影响是相同的。

18.教育学的发展经过了哪几个阶段?

19.智力的多元理论提出者是心理学家（）

20.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。