1.论述促进学校文化建设的基本策略。

2.能力和知识之间有何关系。

3.初等教育又称____________。

4.简述气质类型及其主要特征。

5.简要分析记忆系统的编码方式与存贮特点。

6.新课程改革中，建立了________三级课程管理政策。

7.联系实际，试述正面教育与纪律约束相结合的德育原则。

8.简述性格的基本特征。

9.一个国家各级各类学校的总体系称为________制度，它是整个________制度最主要的组成部分。

10.学习成绩好的学生智力水平高

11.体育的基本组织形式是（）

12.简述注意及其功能。

13.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于（）

14.教学的基本组织形式是____________，辅助形式有个别辅导、现场教学。

15.______是班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法。

16.举例说明注意种类在教学中的应用。

17.教育的文化功能主要表现在哪些方面?

18.班会活动结束后，班主任刘老师要求同学们反思自己在活动中的表现。她采用的德育方法是（）

19.技能是一种（）

20.对一个人的某个方面形成印象后，往往会根据这个印象对此人的其他特征作出推理。这种现象属于（）。