1.运用陶冶教育法的关键在于（）

2.辨析题教学评价主要是对教师教的状况和水平的评价。

3.规定不准男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地特点的现代学制是()

4.意志是自觉确定目的，并根据目的来_______，_______，从而实现预定目的的心理过程。

5.如何培养学生良好的思维品质?

6.智力的多元理论提出者是心理学家（）

7.我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的 统一管理。

8.教育学的生产和发现大体上经历了教育学萌芽阶段、_______、_______和现代化阶段。

9.美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了_______评价模式。

10.新课改指出，要改变课程评价过于强调________的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

11.《普通教育学》的作者是（）。

12.试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论”与“儿童中心论”。

13.我国近现代教育史中，特别把美育提出来，将体、智、德、美四育并列的人是（）。

14.错觉指的是人对客观事物不正确的______。

15.简述教师劳动的特点。。

16.当前我国教学评价的新理念是_______。

17.马克思主义认为教育起源于（）。

18.由于第一印象的形成导致在总体印象上形成的最初信息比后来获得的信息影响更大的现象是指______，相反，新近获得信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为______。

19.智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和（）

20.感觉记忆是对信息______的编码，如果受到______就转入短时记忆，否则就很快消失。