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1.在教育学发展过程中，美国鲍尔斯、金蒂斯代表的学派是（）
单选题A. 实验教育学~||~实用主义教育学~||~文化教育学~||~批判教育学
2.过去经历过的事物在人脑中的反映称之为（）。
单选题A. 表象~||~记忆 ~||~联想 ~||~想象
3.下列不属于广义教育制度范畴的是（）
单选题A. 学校~||~图书馆~||~办学制度~||~教材
4.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）。
单选题A. 在课程计划(教学计划)之中~||~在学科课程标准(教学大纲)之中~||~在学校之外~||~在课程计划和学科课程标准之外
5.狭义的教育指的是______。
填空题6.简析感觉和知觉的关系。
填空题7.美国心理学家卡特尔把智力分为（）。
单选题A. 一般智力和特殊智力~||~言语智力和逻辑数学智力~||~流体智力和晶体智力~||~情境智力和经验智力
8.选择德育方法的依据是：______、______、德育对象的年龄特点和个性差异。
填空题9.根据人的发展的顺序性和_______，教育要循序渐进地促进学生身心的发展。
填空题10.感觉是人脑对直接作用于________的客观事物的________的反映。
填空题11.《民主主义与教育》的作者是（）
单选题A. 杜威~||~赞科夫~||~赫尔巴特~||~克鲁普斯卡娅
12.班级授课制有哪些优缺点?
填空题13.性格是指由人习惯化了的行为方式的人格特性。
填空题14.智力的二因素论，将智力分为普通因素和特殊因素，首先提出这一理论的是( )
单选题A. 吉尔福特~||~斯皮尔曼~||~加德纳~||~斯坦伯格
15.新生儿与____________是个体身心发展的两个高速发展期。
填空题16.人们在能力的发展速度上不存在差异。
填空题17.借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式是（）
单选题A. 情绪~||~智力技能~||~意志~||~动作技能
18.智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和（）
单选题A. 原型分化~||~原型强化~||~原型内化~||~原型泛化
19.选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。
单选题A. 德育意义~||~德育原则~||~德育目标~||~德育途径
20._______和_______是注意的两个基本特征。
填空题
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