1.论述接受性学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。

2.简述美育的实施途径。

3.辨析题对于一个人的记忆来说，只有记忆的速度快就是好的记忆品质了。

4.我国学制改革的基本原则有哪些？

5.简述我国中小学德育的任务。

6.简述心境的特点及其产生原因。

7.心理健康的现实标准有：自我意识正确、人际关系协调、性别角色分化、社会适应良好、_____和_____。

8.一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指（）。

9.表象是从_______到_______的过渡阶段，是认识过程中的重要环节。

10.人本主义心理学的代表人物有______和______。

11.简述气质类型及其主要特征。

12.浮云中的太阳或月亮好像运动一样，这是诱动知觉。

13.试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论”与“儿童中心论”。

14.古希腊苏格拉底创始的教学方法称为“苏格拉底论”，又称_______。

15.简述贯彻“集体教育与个别教育相结合”德育原则的基本要求。

16.简述能力与知识、技能的联系。

17.简述性格的基本特征。

18.联系教学实际，论述如何激发学生的学习动机。

19.智力的二因素论，将智力分为普通因素和特殊因素，首先提出这一理论的是(　　)

20.简述学科课程与活动课程各自的基本特点。