1.记忆的品质有识记的敏捷性、______，记忆的正确性和______。

2.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）

3.试述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。

4.因材施教原则，是指教师要从学生的实际隋况、____________出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

5.个性特征中最为稳定的特征是____________。

6.在动作技能形成的过程中，有时练习到一定时期，会出现暂时停顿生长现象，称为_______。

7.简述我国小学德育应遵循的德育原则。

8.决定教育性质的影响因素是（）

9.有目的有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动并进行分析研究的方法，称为（）。

10.影响知觉选择性、整体性、理解性和恒常性的同一因素是 （ ）

11.教育要适应人的发展的哪些规律？

12.根据需要起源不同，可将其划分为______与______需要。

13.课程都是在教学计划中规定的。

14.简述“集体教育和个别教育相结合”德育原则的基本含义及贯彻要求。

15.简述中小学常用的德育方法。

16.教师是通过自身的知识、智慧、才能以及人格教育和影响学生的。 这体现了教师劳动的哪一特点?

17.在我国当前基础教育课程设置中，，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。

18.情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的（）

19.教育功能类型是如何划分的？

20.学生发展的个体差异性要求教师在教学时应遵循_______的原则。