1.试述教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。

2.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）

3.以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动是（）

4.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

5.决定教育性质的主要社会因素是（）。

6.八、论述题:36小题,15分。36.举例说明教师在教学中如何帮助学生掌握科学概念。

7.简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。

8.气质是表现在心理活动的速度、强度、灵活性等方面的_____。

9.“鱼与熊掌不可兼得”是一种_______冲突。

10.简述我国基础教育课程改革的目标。

11.气质表现为人的心理活动的动力方面的特点，它是由下列哪种选项决定的

12.小李是一名小学五年级的学生，因为他学习成绩不好影响全班同学的平均成绩。 有一次小李跟同年级的另一个班的同学打架，班主任劝退小李。这行为侵犯了小李的（）

13.我国的基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。

14.在教育过程中，教师应怎样正确地看待学生？

15.美国心理学家卡特尔把智力分为（）。

16.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

17.我国教育投资的最主要来源是

18.美育的显著特点是形象性和_______。

19.班主任工作内容很多，但重点应该是（）

20.辨析题“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。